Taller de Lenguaje II y Produccion Radiofonica

La Escuela de Ciencias de la Informacion de la Universidad Nacional de Cordoba ofrece un contenido apmlisimo y con una gran salida laboral.
Desde aqui les ofrecemos el sitio web de la materia: Taller de Lenguaje II y Produccion Radiofonica de la Licenciatura en Comunicacion Social de la ECI.

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Pensar hoy los 400 años, un mensaje de la UNC

Pensar hoy la Universidad Nacional de Córdoba en su camino hacia sus 400 años de vida es recuperar su pasado desde los desafíos del presente y renovar las apuestas a futuro.

La celebración de los 400 años es una oportunidad para convocar a toda la comunidad universitaria a considerar el lugar estratégico de la producción de conocimiento y la formación de calidad que se imparte en una institución pública que tiene cuatrocientos años de trayectoria y desafía al presente con constantes transformaciones.

En estos 400 años la Universidad Nacional de Córdoba renueva su vocación en la construcción crítica del conocimiento científico y en la responsabilidad de hacerlo accesible en un contexto que reclama la democratización en los modos de transmisión y apropiación del saber. Es también una oportunidad para ampliar las fronteras de la inclusión social y revalorizar la educación pública, fortalecer los procesos de ampliación de derechos y construcción de ciudadanía, y convocar a las nuevas generaciones a sumarse a estos desafíos.

Se trata de una celebración que invita a destacar y revisar las propias prácticas, a profundizar el compromiso con la comunidad e interpretar las demandas y expectativas sociales hacia la Universidad.

Los festejos propondrán una revalorización crítica del pasado. Una revisión en clave actual, un diálogo abierto con distintos sectores que potencie el carácter público, abierto y pluralista de nuestra institución, destacando su capacidad de innovación, de transformación y de generación de alternativas para la solución de problemáticas sociales, culturales y políticas de nuestra comunidad y de la región.

Cumplir 400 años, entonces, se constituye en un hito fundamental para recordar parte de la historia, para reflexionar sobre los caminos actuales que transita la UNC y también, para diseñar y proyectar cuestiones pendientes. Este Aniversario abre un proceso de trabajo colectivo, de reflexión y de producción de conocimiento que nos desafía a resignificar el lugar de nuestra universidad en la sociedad a partir de múltiples actividades no sólo con los miembros de la comunidad universitaria sino con todos aquellos que de distinta manera se vinculan la UNC.

¿Qué significó la Universidad hace 400 años atrás? ¿Qué significa hoy? ¿Qué impronta dejaron los distintos acontecimientos y actores que la conformaron? ¿Qué implicancias tiene ser una institución a la vanguardia del conocimiento? ¿Cómo nos vinculamos con otros sectores de la sociedad? ¿Cuáles son los desafíos y responsabilidades de una institución pública? ¿Qué profesionales estamos formando? ¿Qué demandas sociales de conocimiento estamos abordando y cuáles aún no hemos atendido? ¿Cuáles son los sentidos que circulan en relación a la autonomía? Son algunos de los interrogantes que nos animan en estos festejos de 400 días hacia los 400 años de la UNC.

Invitamos a vivir los 400 años de la UNC como una celebración, una instancia de encuentro colectivo que permita renovar y reforzar lazos con la universidad pública, con esta universidad que es de todos.  

¿Cómo festejamos?

Con la mirada puesta en el 19 de junio de 2013, fecha en que cumplirá 400 años, la Universidad Nacional de Córdoba preparó un cronograma de actividades que dieron comienzo el 13 de mayo de este año con un show artístico en el ingreso de la Ciudad Universitaria. Desde esa fecha comenzaron los 400 días hacia los 400 años de la UNC. Cerca de 50.000 mil personas llegaron a las inmediaciones de los escenarios dispuestos a lo largo del Parque de Las Tejas (en Ciudad Universitaria) desde tempranas horas. A las 18 hs. se dio inicio a tal fiesta donde 250 artistas de la UNC montaron un espectáculo visual, dinámico, educativo en los diferentes puntos, representando hechos cúlmines de la historia de la casa de estudios; desde los orígenes con los jesuitas, pasando por la reforma universitaria, el cordobazo, la dictadura y la vuelta a la democracia. Pancartas con lemas muy claros lucían los actores que se desenvolvían por los corredores, las tarimas dispuestas alrededor de la gran biblioteca montada alrededor del escenario principal; "gratuidad”, “ciencia política o cintificismo”, “laica o libre”, “autonomía”, “hasta la victoria siempre”, “patria sí, colonia no”.

Pasadas las 20:30 hs León Gieco se hizo presente en el escenario principal ante la multitud de personas. El gran cantautor de Cañada Rosquín desplegó un espectáculo que comprendía parte de la presentación 2011/2012 homenaje a cantautores latinoamericanos, sin dejar afuera canciones de su nuevo material “Desembarco”, nombrado recientemente DISCO DE ORO. En medio de su presentación subió el tan esperado Charly García quién canto junto a él canciones memorables como “Los Salieris de Charly”, encuentro que se extendió a lo largo de 25 minutos apróximadamente. 
Los festejos que se están llevando a cabo inlcuyen actividades culturales, artísticas y sociales. En ese sentido, en junio se inuguró la restauración del Pabellón Argentina, con proyecciones en dos y tres dimensiones sobre la fachada del edificio; también se realizó en septiembre una feria de proyectos de extensión en el centro de la ciudad. 

 

Lo que todavía queda...

Los eventos por los festejos están divididos por ejes temá­ticos. En lo referido a ciencia, tecnología e investigación, se proyecta la entrega de subsidios para el fomento de investigadores, un concurso de tecnoemprendedores, becas de doctorado para docentes, conferencias de investigadores cordobeses 
en el exterior y un congreso 
de ciencia y tecnología de los alimentos.

Dentro de las actividades académicas, está agendado un congreso nacional de extensión universitaria, un encuentro de estudiantes latinoamericanos, se distinguirá a egresados destacados y se realizarán concursos estudiantiles de ensayos, murales y fotos. También, aprovechando el 94º aniversario de la Reforma Universitaria, se llevarán a cabo debates sobre el movimiento estudiantil y se publicará una edición crítica del Manifiesto.

Se prevee también la publicación de un catálogo de los museos universitarios, la presentación de la muestra “Presencias de la UNC-400 años de historia”; recitales gratuitos como los ya ofrecidos por León Gieco y Charly García, una feria de ciencias, conciertos de la Orquesta de la UNC, el “Orfeón Universitario”, con la participación conjunta de todos los coros de la Casa de Trejo, intervenciones artísticas en los edificios históricos de la UNC y juegos deportivos. En lo referido a publicaciones y ediciones está prevista la producción de una serie de ocho capítulos sobre la historia de la UNC, de cortos audiovisuales, de un documental sobre la restauración del Pabellón Argentina, campañas en la vía pública; la ampliación de la Biblioteca Histórica Digital y la impresión de estampillas y monedas conmemorativas, entre otras actividades. 
Además, se publicarán seis libros sobre diferentes temáticas relacionadas con los 400 años de la UNC.

Invitación a formar parte

Pensar los 400 años de nuestra Universidad, es hacerla nuestra y dar cuenta de nuestro paso por ella. La página oficial de la UNC nos invita a todos a dejar nuestra experiencia en esta extensa línea del tiempo, mirá!

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La Reforma Universitaria de 1918

Aunque en el umbral del siglo XX la influencia de la Universidad se extendía en múltiples ámbitos, fue a partir de 1918 cuando su carácter rector adquirió una fuerza inusitada.

En consonancia con los acontecimientos que vivían el país y el mundo, en junio de 1918 la juventud universitaria de Córdoba inició un movimiento por la genuina democratización de la enseñanza, que cosechó rápidamente la adhesión de todo el continente.

Esta gesta, conocida como Reforma Universitaria, es uno de los mitos de origen de la Córdoba del siglo XX, y uno de los puntos de partida de su entrada en la modernidad. La utopía universitaria del '18 se anticipó medio siglo al "Mayo Francés" y extendió su influencia a todas las universidades argentinas y latinoamericanas.

Las reivindicaciones reformistas bregaban por la renovación de las estructuras y objetivos de las universidades, la implementación de nuevas metodologías de estudio y enseñanza, el razonamiento científico frente al dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el compromiso con la realidad social y la participación del claustro estudiantil en el gobierno universitario.

Las bases programáticas que estableció la Reforma fueron:

• Cogobierno estudiantil
• Autonomía universitaria
• Docencia libre
• Libertad de cátedra
• Concursos con jurados con participación estudiantil
• Investigación como función de la universidad
• Extensión universitaria y compromiso con la sociedad

Un poco de H I S T O R I A

Dibujo de la Manzana Jesuítica en el siglo XVIII

Los orígenes de la Universidad Nacional de Córdoba se remontan al primer cuarto del siglo XVII, cuando los jesuitas abrieron el Colegio Máximo, donde sus alumnos, en particular los religiosos de esa orden, recibían clases de filosofía y teología. Este establecimiento, de elevada categoría intelectual, fue la base de la futura Universidad.
Bajo la tutela de los jesuitas y el impulso del Obispo Juan Fernando de Trejo y Sanabria, en 1613, aunque no estaba autorizado para otorgar grados, se iniciaron los Estudios Superiores en el Colegio Máximo de Córdoba. El Breve Apostólico del Papa Gregorio XV fechado el 8 de agosto de 1621 otorgó al Colegio Máximo la facultad de conferir grados, lo que fue ratificado por el monarca Felipe IV a través de la Real Cédula del 2 de febrero de 1622.
A mediados de abril de ese año, el documento llegó a Córdoba y el Provincial de la Compañía, Pedro de Oñate, con el acuerdo de los catedráticos, declaró inaugurada la Universidad. Oñate redactó el reglamento del organismo, cuyos títulos tenían validez oficial. Con el nacimiento de la Universidad Nacional de Córdoba, familiarmente llamada Casa de Trejo, comenzó la historia de la educación superior en la República Argentina.En 1820 el General Juan Bautista Bustos, gobernador de la Provincia de Córdoba, colocó a la Universidad en la órbita provincial y finalmente en 1856, es nacionalizada.
El año 1918 fue escenario de la Reforma Universitaria, movimiento que se extendería luego a todo el continente.
Durante sus dos primeros siglos de vida, ofreció tres altos estudios: Filosofía, Teología y posteriormente Derecho. Luego de las Guerras civiles argentinas, y organizada institucionalmente Argentina, se fueron agregando Medicina y varias Ciencias duras. Hasta 1884 no se registraron egreso de mujeres. A partir de ese año su participación fue ganando peso hasta ser hoy la mitad de todos los docentes y amplia mayoría entre el alumnado.
Actualmente la Universidad Nacional de Córdoba tiene una población estudiantil de más de 110.000 alumnos distribuidos en 13 facultades que ofrecen más de 250 carreras de grado, posgrado y doctorado. La oferta académica también incluye 100 centros de investigación y servicios, 25 bibliotecas y 16 museos